האם החליפה את גן הילדים ו"הילד האילם" החל לדבר

אם מבת ים שהתעקשה ונאבקה שבנה לא יעבור למסגרת החינוך המיוחד לאחר שהפסיק לדבר. לאחר שהחליפה לו את מסגרת הגן, הוא הרגיש בטוח יותר והחל לדבר.

"יש דברים שאמא מרגישה גם ללא מילים", מספרת מירב אלפקס, אמו של אוריין בן הארבע. לדבריה היא עברה שנתיים מאוד קשות ומאתגרות. "הוא לא דיבר כמו שאר בני גילו", היא מספרת, "כל מי שהיה סביבי אמר שהילד חייב לעבור חינוך מיוחד, שהוא על הספקטרום, והיו כאלה שבכלל חשבו שהוא אילם".

בגיל שנתיים נכנס אוריין לגן עירוני, בדיוק בשלב שבו אוצר המילים של ילד בגילו אמור להיות מורכב מ-50 עד 100 מילים לפחות. "הדיבור של אוריין לא התפתח", היא אומרת, "הוא לא דיבר בכלל, החל להתבודד והיה ילד כבוי. כולם אמרו לי שאולי צריך להעביר אותו לחינוך מיוחד, חשבו שהוא אילם, אבל ידעתי שיש בעיה אחרת. הרגשתי אותו גם בלי מילים".

רוצים להישאר מעודכנים?

הורידו את vאפליקציה לאנדרואיד

הורידו את vאפליקציה לאייפון

הצטרפו לקבוצת הווטסאפ של השקמה בת ים

עקבו אחרי דף הפייסבוק של השקמה בת ים

האם צדקה. מאז שעבר אוריין לגן "חופי ים" הוא פורח, הוא החל לדבר, הדביק את הפערים והפך לאחד הילדים האהובים והחברותיים בגן. "מרגע שהוא נכנס לגן החדש הוא לא מפסיק לדבר. עכשיו קשה לגרום לו להפסיק לדבר", אומרת האם וצוחקת.

לדבריה מי שסייע לילד הוא צוות הגן. "הסייעת אריאלה ודיתי הגננת המקסימה פשוט חיבקו אותו מהרגע הראשון. הן הכילו אותו והיו קשובות לקצב שלו. הוא פשוט ילד חדש", אומרת האם ומוסיפה כי "הוא רק מחכה להגיע לגן, ובכל בוקר כשהוא נכנס לגן הוא רץ לאריאלה הסייעת ומחבק אותה. המסר מכל הסיפור הזה הוא שחייבים להיות קשובים לילדים ולתחושות הפנימיות".